印度留学生集体挂科 不服大闹 加拿大高校让步了(图)
安省一所大学的数十名国际学生因为考试成绩不及格，展开数日的静坐抗议，一些沮丧的学生说，他们觉得被学校剥削和榨取更多的钱。现在事件有了新的进展。
Algoma University's campus in Brampton（图源：Sootoday）
据《多伦多星报》记者Nicholas Keung报道，争议出现后，涉事的学校阿尔戈马大学（Algoma University）重新评估了其宾顿校区一门在线课程的分数，发现分数“异常低”，改而给了几十名学生及格分数。学校还将为一批学生提供一次免费补考。
校方表示，他们非常重视学术诚信和公平，对于那些重新考试的学生，成绩将取决于他们的努力。至于学生们暗示学校试图榨取他们更多的费用，校方没有作出回应。
这一事件使得加拿大留学生再次倍受关注。近年来，随着外国学生入学人数激增，加拿大的国际学生计划关注度越来越高。
事件中的学生们在阿尔戈马大学宾顿校区注册了为期一年的信息技术专业研究生证书课程。秋季学期其中一门课是关于系统分析技术的在线课程（COSC 3707）。
上周，班里总共230名学生中，许多人得知自己没有通过考试，必须支付3500元的学费重修，其中多数人来自印度。
他们表示，这导致他们要延迟毕业，延迟申请研究生工作许可和最终获得加拿大永久居留权。
25岁的Sandeep Kaur在印度获得了计算机工程本科学位，他发现自己在阿尔戈马大学的这门课程已经第二次不及格时感到震惊。他说：“他们想从国际学生那里得到更多的钱。我们支付的学费已经是国内学生的三到四倍。这是大学赚钱的生意。”
图源：Naujawan Support Network via X / insauga.com
上周五开始，学生们和支持者在大学校外的Queens和Main街露营，要求校方重新审核成绩，如果必须重修这门课，就换一个教授。他们还要求免除重修的费用。
23岁的Deep Sharma说：“我们不想再跟这位教授重修这门课了。我们需要公平的分数。我们需要审查我们的考试，这个过程应该是公平和透明的。”他拥有印度的计算机科学学士学位。
在回应抗议学生时，大校理学院院长Michael Twiss表示，他了解到一些人认为“分数异常”引发的担忧。
他在给一名不及格学生的邮件中写道：“我做了调查，客观地认定这门CS课的成绩异常低。你的课程老师在得知我的审核结果后，已经采用标准化评分系统，会重新提交这门课程的期末成绩。”
据称，收件人得到保证，他能通过这门课，及格分数将很快反映在他的成绩单上。
阿尔戈马大学的官员在给《星报》的一份声明中表示，在收到学生投诉后，对这门课程进行了“紧急”审查，投诉显示这门课的成绩低于统计标准。根据大学的政策和程序，课程讲师采用了“标准钟形曲线”。结果，又有61名学生到达50%及格分。
校方表示，目前这个班级只有32名学生不及格，校方已经与抗议学生会面，听取他们的担忧。学校已经为这些学生提供补考、学习材料，以及免费辅导课程为考试做准备。考试将由不同的教师编写和评分，参加考试不收费。
该校在一份声明中表示：“作为一所公立大学，阿尔戈马大学非常重视学术诚信。虽然我们为所有学生提供了一系列资源来支持他们的成功，但这取决于他们自己的努力和通过考试。”该校还补充说，这门有争议的课程很难。
校方还提到，抗议者中有些是该校学生，有些不是，“学校可以发出邀请，不会保证有更好的成绩。”
据报道，学校官员无法提供班级国际学生和国内学生的比例或不及格人数，但总体上的课程通过度都在90%以上。
更多不及格的学生加入抗议
本周二，该校另一门课程的国际学生也加入了抗议活动，他们说，一门管理学课的132名学生中，大多数人都不及格。
24岁的Simran Kaur说，学生们抱怨管理学课的开课时间推迟，缺乏课程材料，也没有教授指导，他们主要依靠自学课本来完成作业和测试。
“他们从来没有给过我们任何帮助。这是不可接受的。”她在印度获得工商管理学士学位，今年5月开始在阿尔戈马大学为期两年的人力资源和商业管理研究生证书课程。
在回应商业管理专业学生的投诉时，阿尔戈马大学表示，这门课的分数尚未最终确定。虽然报告成绩延迟很少见，但在情有可原的情况下也会发生。
学校一位发言人表示，不同意自己成绩的学生可以走正式的成绩申诉程序，大学政策允许教师决定是否补考。
《星报》联系了IT课和管理课的两位教授，征求他们对学生投诉的评论，但没有收到回复。
根据阿尔戈马大学的网站，这间总部在Sault Ste. Maire的学校在Timmins和宾顿都有校区，宾顿现有超过3500名全日制学生。三个校区的国际学生占学生总数的一半。
加拿大移民、难民和公民部的数据显示，2022年，阿尔戈马大学录取的5874名学生获得学习许可，另外2888名学生在2023年前四个月获得了学习许可。
新政或导致留学生减少
越来越多人批评加拿大的国际学生计划存在欺诈和滥用，一方面，校方利用国际学生作为收入来源，另一方面，学生们希望在加拿大工作并获得永久居留权。近期，联邦移民部长米勒（Marc Miller）已经推出一系列措施进行改革。
新措施包括在今年9月启动“认可机构”制度，为具备基础设施支持国际学生的学院和大学，提供申请学习许可的快速通道。
预计国际学生入学人数会下降，倡导人士表示，他们担心学校会以收紧评分标准来弥补可能的收入损失，让学生重修课程，填补教室里的座位，并保持收入。
国际锡克教学生协会的Jaspreet Singh说，他的组织注意到其他学院和大学的学生投诉大批人不及格。他说，虽然认可制度会有所帮助，但拥有教育管辖权的省政府需要在确保高等教育资金和学术标准方面做得更多。
Singh说：“联邦政府唯一的工作就是发放签证。省级政府还有很多工作要做，确保对高校进行适当的审查，确保他们对学生负责。”
疫情期间因为旅行限制和校园封锁，加拿大移民部出台了临时政策，允许国际学生在线上课，只要境外学习在线课程占比低于50%，仍有资格获得研究生工作许可。这一政策将在今年9月结束。
这一宽松的远程学习规定使加拿大的学院和大学能够继续增加国际学生的入学人数。加拿大的学习许可持有者数量从2020年的52.7万人，激增至2023年的近90万人。
Front of Algoma University's Brampton Campus.Metroland file photo
总部位于宾顿的国际学生和移民工人倡导组织Naujawan Support Network的Abhi Chauhan表示，学生们更愿意亲自上课，而不是在线或通过预录课程，这样他们可以与同学和老师互动。对于阿尔戈马大学的IT课程，学生们没有线下选择。
Chauhan说，阿尔戈马大学的静坐抗议活动不是为了向大学施压，让学生轻松通过考试，而是为了及时、公平地重新评估他们的考试，核实结果，这是学生应得的。
来源链接：https://www.thestar.com/news/canada/international-students-angered-by-failing-grade-say-they-feel-exploited-now-the-university-is-giving/article_50c40ce0-ae64-11ee-b33b-4b4294de0ada.html
