我一个中文博士 怎么在美国当上了数学老师?(组图)

倪博士在美国 0

 今天,逢考必过的倪博士又考过一门:佛州教师资格证的初中数学科目!这意味着,很快我就可以开始找一份初中数学老师的工作了。差不多25年没有碰过数学,经过两个月的复习便通过考试(其间每天还要工作6.5小时),我也觉得有点神奇。



其实数学的题目很简单,难的是教学、评估方法等。后者我都是猜的。两个月中学习的内容,三角函数、对数、概率、矩阵等,涉及极少,估计高中数学教师的资格证我也能考过。



  有人可能会问:你一个中文博士,为啥想到去当数学老师?

  首先我想说,在美国教中文的机会也不是没有。有时也有大学或K-12学校招聘中文老师,但大多在外州,或离此地上百英里之外。我一开始本决定做中文老师——这也是最容易的,因为我的硕士和博士都是中国文学专业,我便直接申请了三年期的临时资格证。但我和先生已决定在此地定居,且买了房子,不想再搬家,而周边中文老师的需求极少。我也做过线上中文家教,并不稳定。



  意识到这个问题,大概花了我一年的时间。好在,那一年我一直在等待工作许可,也在留心其它的机会。

 这里给学中文或文科的朋友一个建议:如果你想留在美国教中文,要做好哪里有工作去哪里的准备。并且先期积累一些经验:大学期间的实习、志愿者工作等等,和中文学校建立起联系。有些学校会给工作签证的支持,你可以先打听好。

  当我意识到中文教师的机会在我所住的区域内很少时,我开始想改行——从长远来说,这样也更好,以后想换工作也容易。于是,我想到了教小学——美国朋友告诉我,小学阶段的孩子是最好管的。我甚至复习了很长一段时间。但问题又来了,美国小学老师是教全科,数学、英语、科学和社会科学都是一个老师。今年四月通过通识的四门考试之后,我开始重新思考这个问题,想到要复习完四科的内容并通过考试,起码得半年时间。



  (去年疫情期间复习了三个月小学教师资格证的内容,笔记也记了上百页。)

  这时我终于下定决心考数学,先从初中教师证开始。然后立刻在网站预约了两个月后,也就是今天的考试时间。

  去年便有朋友给我建议当数学老师,我一直犹豫,怕自己不行,毕竟二十多年没摸数学了……但既然都是重新开始,哪一个都差不多——教小学全科也不容易。

  何况,美国STEM的老师始终短缺。

  再顺便说一下我的数学背景。我初中时上的县中数学重点班,平时学的是华罗庚数学教材,难度比普通教材要大很多。当时班上数学高手云集,举例来说,每次期末考试用普通班的试卷,我们班50个人,满分起码40个。考98分都是倒数一二了。虽然没有出什么数学天才,但后来大多数同学都考上了重点大学。对于当年没有补习班,没有那么多参考资料,录取率相对较低的我们来说,也算是很不错的了。

  我当时的成绩在初中班上并不特别突出,尤其数学,可以说因此留下了阴影。这也是我一直没能决定当美国数学老师的原因。

  但学过的东西,仍存储在大脑的某个位置。当我翻开书时,它们很快就被提取出来了,即便用了另一种语言。

  年初学过的一个视频也给了我信心:正确的方法和足够的时间,我们的大脑可以学任何东西。(新年第一篇:学习如何学习)



  通过了考试,下一步我便可以在佛州教育部网站申请“statement of Eligibility”,然后凭着这个找数学老师的工作。找到工作后,可以获得有效期三年的临时资格证。然后,这三年的时间,需要修16个学分,包括微积分、三角函数、几何等,以及教学法、青少年发展心理等课程,同时通过职业教育考试。相信这些都不会是问题。

  在美国,真正难的是课堂管理,以及如何在实践中使用各种教学方法和工具。慢慢来,相信也不会有问题。



  (最近在读的一本让我脑洞大开的关于如何培养数学思维的书。)

  写作这篇小文,既是分享我的喜悦,也是给想要考证的朋友一点启示,以避免我走过的弯路。后面的文章,我会详细介绍美国教师资格证的分类,需要什么样的条件,如何选取复习资料,哪些可能获得工签等等。感谢大家关注、转发、点在看。

  最后发一段闺蜜的调侃:  

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文章来源: 留园 查看原文
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