开挂的印度高考,有多疯狂?不作弊,我怎么上大学(图)

世界华人周刊 3 Years 0

作弊，是印度社会的“全民狂欢”。

高考，对于绝大部分人来说，是人生中一个重要转折点。

高考对于所有人都是公平的，是改变命运的机会。

无论东西方，各国高考都是一项严肃认真的事情，而处理考试作弊的方式也异曲同工，绝对是严惩不贷。

然而，印度却是另类的存在。

1

疯狂的作弊

对于如何成功升学，印度学生想的不是努力学习，而是采用何种作弊手法。

对于作弊，他们有无数冠冕堂皇的理由。

“不作弊我怎么上大学？”

“这不是作弊，这是一条出路。”

可以说，在印度升学考试中，“作弊”真的是无处不在，如同家常便饭一样平常。

倘若给印度“高考”贴上一个标签，没有比“作弊高考”更贴切了。

印度人作弊，到底有多疯狂呢？

小纸条、指甲盖、饮料瓶、大腿内部……印度考生绝对把如何藏小抄发挥到了极致。

更绝的是，印度考生考试的时候还有很多外援。

很多考生家长都会帮忙作弊，他们不惜拉绳子爬上高楼，爬到考场窗外递答案。

2015年，在印度北部的比哈尔邦全国统一考试现场，就出现了大规模作弊的场面。

考试时，一些考生家长和朋友变身为“蜘蛛人”，攀爬到学校大楼，从窗口给考生递小抄传递答案。

考场里，有的考生会趁监考老师不注意，偷偷抄袭邻桌考生的试卷。也有的前排考生会直接夺走后排考生的试卷。还有的学生会拿出小抄，照葫芦画瓢……

尽管作弊如此猖狂，但监考老师发现了，也只是象征性敲打一下。而负责治安监考的警察在收受贿赂后，对作弊也视而不见。

这件事曝光后，印度警察逮捕了900多名涉嫌作弊人员，包括学生、家长，还有舞弊的警察。

涉嫌作弊人员数量之大，令人吃惊。

更夸张的是，2016年比哈尔邦的高中毕业考试文科理状元，都是靠作弊获得第一的。

因为没有真本事，文科状元拉伊复试的时候拼错了“政治学”单词，还说这一学科的内容是“烹饪”；

理科状元施雷施塔哈则说，元素周期表最有活性的元素是铝，水和H2O是两种物质。

状元居然被最基本的知识点难住，让人感觉又可笑又可悲。

印度网友也感觉丢人，“别说考高分了，及格水平感觉都达不到。”

2

背后的经济利益

印度作弊如此疯狂的背后，其实藏着一条早已成熟的灰色产业链，明码标价，童叟无欺。

在印度一些发达地区，很多人靠贩卖先进的作弊设备生活。

BBC记者曾经在印度买到过一件“作弊上衣”，看似普通的黑背心里，其实缝着微型麦克风和信号接收器，搭配隐形蓝牙耳机使用，就没有考不过去的。

像这样类似的产品不胜枚举，譬如说手表、眼镜甚至内裤，任何一件物品都能做成藏有作弊设备的成品。

还有些人，能直接找到途径去买通监考老师，可以带手机、电子表、蓝牙耳机等各种高精尖“作弊武器”进入考场。

有的家长则会在考场外找到“枪手”，让答案传输给考场内的考场。

也有更神通广大的人直接买到考试试卷，在考场上抄写答案就可以了。

算下来，抄答案、泄漏试卷、替考、带先进设备以及贿赂工作人员等作弊手段，可谓是层出不穷，花样繁多。

总之，只要想作弊，就不愁没有路径。

就像《天才枪手》所描述的一样：“会作弊，才是这个世界的游戏规则。”

作弊，就是印度整个社会的“全民狂欢”。

为了杜绝作弊现象，印度也开始出台各种措施制止。

印度各高校应对的作弊方法也是应运而生，譬如说要求学生只穿短袖考试，甚至穿凉拖鞋都会被禁止入内。

军校更绝，要求“裸考”，只能穿内衣在露天考场席地而坐进行考试。

国家也出台相关政策，下令对于高考作弊的学生、家长以及相关人员都要严肃处理。

之后更下血本，考场内则会配备上齐全的监控摄像，以及无人机检测等仪器，让每一位考生都处于摄像头的监视之下，真正做到无处可抄。

没想到，当年禁令一出，本来应该有600万考生参与考试，结果有110万人选择了弃考。

如此庞大的作弊人数，在世界高考中，真的是属于罕见了。

但尽管印度教育部对此头疼不已，也尝试一次次进行严厉打击，可收效甚微。

“在我们的教育系统中，作弊俨然成为了一种流行病。”

当然，遏制不住作弊，最根本的原因，是由于背后跟着巨大的经济利益。

印度前候补副检察长、前中央邦法律总顾问维韦克·K·坦卡说：

“它（考试作弊案）是一场没有尽头的闹剧。邦政府默许此事，其规模到了无法想象的地步。简单地说，这个案子就是一场非法生意，而且拥有邦政府的支持，价值数十亿，滋生于本土。这是最庞大的骗局，囊括了邦里面级别最高、最有权势的人。”

3

不可改变的命运

印度高考作弊如此猖狂，也和印度的教育制度有关。

一直以来，印度政府都希望普及教育，以改变低种姓人的命运。

1968年，印度议会通过了《国家教育政策》，要求各邦均统一执行颁布的十二三制，即小学5年、初中3年、高中2年、大学预科2年以及本科3年。

目的就是能够向印度所有儿童提供普通教育，让他们可以人人有学上。

所以，印度的高考制度，是“一份具有法律依据的教育”。

对于印度学生来说，有两次考试非常重要：一次是10年级的毕业会考，等同于中考；另一次则是12年级的毕业考试，相当于高考。

不过，印度并没有严格意义上统一的高考，预科毕业时的升学考试，只是大学的“准考证”。

同时，由于各邦教育水平差异，所以考试的难度和权威性，也是千差万别。

这种高考制度，对于低种姓来说，其实有非常大的优势。

印度所有的大学必须执行“种姓预定制度”，要求为来自低种姓、部落和“落后阶层”的中学毕业生保留50%的入学名额。

意味着，低种姓人可以用比较低的分数升入大学，甚至升入好大学。

低种姓的人，虽然分数可能不如高种姓人高，但却可以不靠成绩，凭借种姓获得入学名额。

这项制度，一定程度改善了印度的种姓制度问题，使得印度的教育更加长远发展。

但是，一些低种姓人因为没钱补课，很多知识学不会，不得不铤而走险，结果使得高考作弊猖獗。

但即便靠作弊读了普通大学，能顺利完成大学学业，也含金量并不高，很难找工作。

▲ 电影《起跑线》剧照

据《印度斯坦时报》报道，2019年11月，泰米尔纳德邦的哥印拜陀市要招聘549个清洁工岗位。

结果，有将近3500名大学毕业生去应聘，其中不乏工程师和工商管理专业的硕士生。

清洁工就业要求很低，能流利说话就行，工资也不高，大约在15700到50000卢比之间（约人民币1535~4889元）。

但这些大学生，毕业后实在找不到对口的工作，为了生活下去，只能应聘清洁工。

像这样“大材小用”的事情，已经不是第一次发生。

2019年2月，4600名工程毕业生和商科硕士争抢当地14个清洁工岗位。

竞争之大，可想而知。

像清洁工、保安，这些工作哪怕没有编制，但是因为政府提供工作保障和福利，始终都有大批量高学历人才过来竞争。

说到底，高考作弊，为的不是上大学学习知识，仅仅是为了找份糊口的工作。

4

精英的考试

印度社会极度分裂，这也反映在了高考上。

一方面地方政府组织的高考，早已失去公信力；另一方面对于社会精英阶层高考，却极端严格。

印度学生在年级考合格后，还要去参与各大学自行组织的入学考试。好大学的录取率都非常低，竞争异常激烈。

譬如说印度理工大学（IIT）的入学考试（IIT-JEE），被誉为世界上最难的考试之一，录取率仅为0.92%。

印度理工大学就是印度电影《三傻大闹宝莱坞》中的大学原型。

▲ 《三傻大闹宝莱坞》剧照

在印度人眼里，一流的学生进印度理工学院，二流的才出国念美国名校。印度人说，“印度理工学院的毕业生，会成为新的上层种姓”。

每年印度理工学院毕业季，全球各大知名企业公司都到校园招生，以欧美为主，月薪是比其他毕业生高出20倍。

学校的毕业生人才济济，美国500强的企业CEO中，美国人最多，其次就是毕业于印度理工学院的印度人。

IIT也出了不少知名校友，比如Google现任CEO桑达尔·皮查伊，微软CEO、著名咨询公司麦肯锡的合伙人、美国花旗银行的副主席、前任美国航空公司的CEO等等尖端人才。

▲ 桑达尔·皮查伊

能从IIT毕业，就等于踏上了人生的辉煌之路。

IIT考试分为两个阶段，第一阶段的筛选考试，第二阶段的主要考试。

第一阶段的筛选考试，考的全是客观题，而且最变态的地方在于出的题在整个印度辅导机构中没有重复，无论考生做过多少套卷子，也不会见过同样的题。

这样的考试，连个作弊的机会也没有。

筛选考试主要考查学生的分析能力和综合素质，这一下就选出了印度最优秀的学生。

过了筛选考试，还要在以往的条件、报考次数等各方面进行限制。到了第二阶段主要考试，则考查学生所学的专业知识与素养。

那些只会死记硬背的学生，是根本考不过去的。

而很多学生，就算考进去了，也无法通过严格的课程和考试。在过去5年的时间里，有多达7248名学生辍学。

5

寒门难出贵子

能考上IIT的学生，绝大多数都来自条件优渥的家庭。

扎实的综合素质，冷静清晰的分析能力，良好的专业素养，这些全是从小打下的基础。

印度国家公立学校的教育水平连国家规定的标准都达不到，所以孩子想考入名校，就要从小进昂贵的私立中小校。

▲ 电影《起跑线》剧照

一个中产之家的孩子上私立学校，到高中毕业所花费的费用多达200万卢比（约合18万人民币），教育支出占家庭收入的65%。

这对于印度的普通老百姓来说，已经是天文数字，更何况低种族的人。

精英的孩子，通过教育，不断提升自己综合素质；老百姓的孩子，只能在公立学校混毕业，高考靠作弊，前途渺茫。

说到底，在印度的高等教育是分层的，一个在天上，一个在人间。

IIT的7所分校、3万多名学生，每年经费共10亿美元，而其他几千所理工学院的补助，加起来也不过是3000多万元，还不够IIT的零头。

印度理工一年学费也是其他公立大学的100倍。

不同的投资，不同的教育，不同的命运，这就是印度高等教育的现状。