巴以冲突带来的影响，波及范围越来越广泛，几乎已经渗透到了世界上的每一个角落，甚至包括高等学府中的学生——最近，顶级学府斯坦福大学的课堂上，都出现了非常荒唐的一幕。

当地媒体报道显示，一名斯坦福大学讲师因其在课堂上的所作所为，已经遭到校方停职，停职原因是：基于学生身份（identity）的特殊针对。

斯坦福大学发言人表示，这名讲师当日的课程内容有关“殖民主义”，而当下刚好恰逢巴以冲突的发生，便十分自然地拿来作为“范例”进行讲解。

这名老师立场非常鲜明，直接将战争过错全部归咎于以色列，认为是他们执意霸占巴勒斯坦地区，并以那片土地作为犹太人的家园，从而导致所有一切的发生。

越讲情绪越激动，干脆直接让在场共18名学生表明身份。还要求有以色列和犹太背景的学生通通起立，离开座位，去到教室一角罚站……

并继续明确调道：“这就是以色列对巴勒斯坦人做的！这就是巴勒斯坦人受到的待遇。”言外之意，自然是让这些学生也体验一下这种感觉。

年轻的学生们明显都被吓到了，手脚无措，甚至感到毛骨悚然。



斯坦福大学犹太社区中心执行主任格林伯格接受了采访，他对媒体确认学生们都受到了“惊吓”。并且已经换个参与这节课的学生们进行了交谈，表示他们现在情况“不佳”，情绪紧张非常害怕，担心在校园内遭到不公平待遇，遇到强烈反对或欺凌。

格林伯格说：“这会让学生感到被边缘化、受到攻击和孤立。”他说，“学生们清楚地告诉我，他们受到了创伤，感到害怕。他们不敢相信这种事发生在自己身上。”他说这些学生还都是孩子，他们现在没有能力与斯坦福大学的老师进行争论。

格林伯格继续告诉媒体，这位老师在让学生们拿着自己的个人物品站到教室角落后，还继续问道：“大屠杀中死了多少人？”

当一个学生回答“600万”时，他说“殖民者杀害的人数远远超过600万，以色列是殖民者。”



据《旧金山纪事报》报道，这位斯坦福大学讲师是在周二共有 18 名学生参加的两堂课上发表了上述言论，该媒体援引犹太学生领袖的话说，这门课程是一年级学生的必修课。

斯坦福大学目前没有公布这位老师的姓名。

但从学校最新发布的一份声明中可以看到：“在不预先对此事进行评判的基础上，学校对这件事给予严重关注，学术自由不允许针对学生进行基于身份的攻击。”



同时确认校方仍在努力查明情况，“这门课程的讲师已经停课，目前没有在授课。”

目前，斯坦福大学校长理查德.萨勒和院长珍妮.马丁内斯也均确认了这名老师被停课一事，但也都没有详细说明事件经过。

随后，校长和院长在第二份声明中明确谴责了哈马斯的攻击行为，并将其视为“道德问题”。并在最新声明中直言：“学术自由不容许针对学生身分的行为”，并强调“学校明确反对基于宗教、种族、国籍和其他类别的仇恨”。

事实上，在目前中东紧张局势升温之下，全美各地校园也频频传出“反犹太主义”事件，除哈佛大学亲巴勒斯坦学生团体发布连署信，抨击以色列种族隔离制度外，斯坦福大学和柏克莱加大等学校也传出类似案例。

网络上甚至一度出现一份“校园清单”，点名全美涉入“反犹太主义”的校内组织，不少舆论呼吁校方思考道德伦常，做出更严正的回应。

《纽约时报》13日发表的评论文章认为，斯坦福大学坚持言论自由是正确的事，不过也应该采取更快速和更有力行动来对抗恐怖主义，尤其是学校曾发生过类似事件——2019年斯坦福就曾有反犹太主义漫画被张贴在校园。

以色列研究的访问学者马金（Amichai Magen）表示，斯坦福大学肩负着教育美国和世界未来领导者的重责大任，必须积极创造空间，让大家能够在没有恐惧的环境中，有意义地就诸多困难议题进行对话和交流。

新闻链接>>

斯坦福大学讲师疑当众霸凌犹太学生 遭停职调查

来源：中央社

中东紧张情势升温，美国多所校园传出“反犹太主义”事件，斯坦福大学一名讲师在课堂针对犹太裔学生谈论殖民者惹议，并已遭停职，校方介入调查。学者也呼吁，用建设性对话化解对立。

加州湾区多所学校13日加强维安、部分学校停课，应变前哈玛斯领导人马夏艾（Khaled Meshaal）号召的“全球圣战日”（Global Day of Jihad），斯坦福大学法学院也改采线上上课，不安气氛这几天蔓延校园。

7日巴勒斯坦武装团体哈玛斯突袭以色列，杀害平民，以色列官员矢言摧毁哈玛斯。中东紧张局势升温之下，全美各地校园也频频传出“反犹太主义”事件，除哈佛大学亲巴勒斯坦学生团体发布连署信，抨击以色列种族隔离制度外，斯坦福大学和柏克莱加大等学校也传出类似案例。

网络上一度出现一份“校园清单”，点名全美涉入“反犹太主义”的校内组织，不少舆论呼吁校方思考道德伦常，做出更严正的回应。

斯坦福大学一名讲师，本周上课时，在一堂必修课以“殖民主义”为题，要求犹太裔学生举手表明身分，并拿走其中一名男学生的物品，要求该学生与其他人保持距离，同时告诉大家“这就是以色列人对巴勒斯坦人做的事”。根据校方声明，该名讲师已停职，学校正介入调查。

斯坦福大学最新声明明言，“学术自由不容许针对学生身分的行为”，并强调“学校明确反对基于宗教、种族、国籍和其他类别的仇恨”。

纽约时报13日评论文章认为，斯坦福大学坚持言论自由是正确的事，不过应该采取更快速和更有力行动来对抗恐怖主义，尤其是学校曾发生过类似事件。最近一次是2019年有反犹太主义漫画被张贴在校园。

7日的衝突爆发后，斯坦福大学建筑物外牆被发现挂著几张白色床单，上面以红字写上“以色列幻想正燃烧殆尽”等标语，9日已被移除。

校方起初发布声明，表示斯坦福大学身为学术机构，不对地缘政治议题和新闻事件采取立场，并指出“横幅没有逾越法律界线，但是时间、地点、方式违背大学中立的观点”，基于置放地点的缘故必须予以移除。

校内的“巴勒斯坦正义学生团体”（SJP）于斯坦福日报（The Stanford Daily）刊文指出，西方媒体将保家卫国的乌克兰人誉为英雄，却在巴勒斯坦人反抗以色列殖民时出现双重标准，巴勒斯坦的正义是所有人的正义。团体也举办集会，有学生表示：“为自己的反抗感到骄傲。”

犹太裔学生团体今天则在斯坦福日报指出，停职的讲师询问学生有多少犹太人在纳粹大屠杀中丧生，学生答出600万人后，讲师回应，“殖民者屠杀超过600万人，以色列是殖民者”。许多犹太裔学生因此不敢去上课。

斯坦福大学弗利曼．斯伯格里国际研究所（FSI）13日举办研讨会，探讨“哈玛斯恐怖分子攻击以色列对中东的影响”，同时对校内“反犹太主义”事件进行讨论，学者呼吁以具建设性的对话来化解仇恨对立。

以色列研究的访问学者马金（Amichai Magen）表示，斯坦福大学肩负著教育美国和世界未来领导者的重责大任，必须积极创造空间，让大家能够在没有害怕恐惧的环境中，有意义地就诸多困难议题进行对话和交流。

有学生提出尖锐问题，质疑为何只关心以色列一方受害的问题，忽视巴勒斯坦人长期承受形同活在露天监狱下的痛苦。学者们也直接沟通回应。

美国民主政治学者戴雅门（Larry Diamond）表示，若巴勒斯坦的“反抗”，采取的是甘地式的非暴力反抗手法，这个问题或许早就解决，因为国际社会的支持度和同情心通常会在此情况下产生极大变化。