作者｜熊丙奇

21世纪教育研究院院长

各地陆续公布高考分数及录取控制线，随后即进入紧锣密鼓的志愿填报阶段。

对于今年的志愿填报，受人工智能快速发展的冲击，不少考生不知道怎么填报志愿，担心自己选择的专业未来就业前景惨淡；还有考生和家长担心受出生人口变化的影响，自己选择的大学未来甚至会关门、消失，找不到自己母校。

考生和家长在填报志愿时，有这些考虑，是“积极信号”。这表明填报志愿不再只看眼前，只重录取，更要重视上大学后的学业发展以及未来的职业发展。

对于志愿填报，通常有人说，选择比努力更重要，意思是选择对了大学和专业，就成功了大半，然而，在高等教育普及化时代，应对人工智能快速发展的挑战，应该有的理性态度是——选择重要，努力更重要。

哪怕考生被一所大学的热门专业录取，如果不努力培养自己适应人工智能快速发展的创新能力，也很难找工作，获得职业与事业的发展空间。



不少朋友问，今年填报志愿，人工智能是不是大热门？

从高校新增专业角度看，人工智能专业确实是近年来新增专业数最多的专业之一。但是，不能就此判断所有大学的人工智能专业都是热门专业，因为有部分高校设立人工智能专业，是盲目跟风、追逐热门，并没有结合本校办学定位、办学条件进行充分的论证。

很难说这些新增的人工智能专业能办出特色与高质量。因此，在选择专业时，要分析该专业的师资建设、课程建设情况，不能“望文生义”，盲目追逐热门。

另外，面对人工智能快速发展的挑战，不是学了人工智能就有“金饭碗”。事实上，CHATGPT的出现，无疑会让一些只会编码的码农失业，也就是说，人工智能快速发展，会“干掉”人工智能专业毕业生的就业岗位。

应对人工智能时代的挑战，显然不能再强调学习专业知识、掌握专业技能，因为这些知识和技能都可能在毕业生走进社会时过时，重要的是通过学会知识、而学会学习，培养、提升综合能力与素质。



每年高考季，都会有一些自媒体煞有其事地告诉考生和家长，不要填报哪些专业，哪些专业是天坑，普通家庭学生不能填报哪些专业，等等。这些所谓的志愿填报意见，除了博眼球之外，没有任何实际意义。

考生和家长需要明确一个事实，我国高校是按招生计划进行录取，考生填报志愿，是信息不充分的博弈，最终被录取的大学、专业，很可能不是自己想进的大学与专业的情况比比皆是。

如填报某所大学的文科专业，具体录取专业包括传播学、德语、法语、公共管理类、公共事业管理、广播影视编导、汉语言文学、国际经济与贸易、金融学等。在填志愿时，可选择6个专业填报，如果所有考生都不选择广播电视编导专业，那么，在录取时，必然会有部分考生没有填报广播电视编导专业，但被调剂到该专业。

而如果考生在填报志愿时，选择不服从专业调剂，将面临很大的投档而被退档的风险。

所以，在缺乏双向选择的环境中，考生的选择权是有限的。发达国家大学招生，采取的是学生与学校双向选择的方式，学生可拿到多张大学录取通知书再根据录取的学校、专业、奖学金等进行选择、确认，而我国的高考录取，学生只能拿到一张大学录取通知书。在填报志愿时，考生并不能确切地知道自己会被哪所大学、哪一专业录取。

这带来的问题是，考生在填报志愿时，虽然也要考虑哪个专业适合，但是会首要考虑能否被录取。关注录取。超过被哪所大学、哪一专业录取。要让考生能充分选择适合自己的学校、专业，就必须推进录取制度改革。



在当前的高考录取制度之下，考生填报志愿，首先要结合自己的考分实力，确定自己的目标院校、专业，由于高校是按考生总分、排名进行录取，因此，名次是定位志愿的重要依据。在某些分数段，学生能选择的学校、专业有限。除非放弃填报志愿选择复读。

其次要分析自身的兴趣，这是十分重要的，但却是考生普遍缺失的。

很多考生在填报志愿时根本说不出自己的兴趣，就连参加奥数竞赛获奖的学生，也有不少不选择数学专业，缺乏研究数学的兴趣。考生在填报志愿时，盲目追逐热门，就和自身没有明确的兴趣直接相关。

再次要吃透高考录取政策和志愿填报规则，高考填报志愿是信息不充分的博弈，在填报志愿时，要根据本省的高考录取政策，志愿填报规则，合理地组合自己各批次的志愿，考生可填报的院校专业有上百个之多，但最终只能拿到一张录取通知书。

再就是进行长远规划，填报志愿不能只重录取，也不要寄希望于填报一个好专业，今后就一劳永逸。

今年高考报名人数1291万，最终被录取的考生会达到1100万，这1100万学生未来就业如何、发展如何，关键要看他们进大学后的学业发展。

如果不努力学习，进大学后醉生梦死，那所有专业都是坑，而如果努力学习，在所谓的冷门专业中也有热就业、热发展。简单来说，在高等教育普及化时代，学历含金量必然贬值，但能力和教育可以升值，考生更要关注进大学后的学业发展，以此来规划当前的志愿填报。