专访湖南文科状元:寒门难出贵子 其实是最大的谎言!

润琪的上头有个哥哥，父母希望第二个孩子温润乖顺，最好还是个女儿，于是起了“润琪”二字。虽然不是女儿，但也许是感应到了父母的期待，润琪自小便懂事体贴，无论生活还是学习，都极少让父母操心。

然而，从一个摸泥玩的小孩成长为如今的省文科状元，仅有性格上的沉静，自然还远远不够。这其中的过程很漫长，父母的引导、良师的相助、自身的勤勉，离开哪一环，成就的都不会是如今的润琪。

这个周末，我们和他聊了聊天。在对谈中，他的沉稳、睿智、思辨，不时让我忘记对面只是个尚满18岁的少年。

而当他偶尔流露出对已逝母亲的怀念，细数老师对他点滴的帮助时，又深觉他确实还只是个柔软、懂感恩的孩子。

这年头，大家都在说“阶层固化”，高举“起跑线”决定论，今天，就来带大家了解一个寒门贵子的故事。





父母是人生路上最重要的引路人

自打润琪有记忆开始，父亲就经常从城里买书回来给他。

父亲是名普通的工人，每天凌晨四五点出发去工地，天擦黑才能回到家。尽管挣钱不易，对于“买书”这件事却从不吝啬，“他给我买很多书，科普、历史、文学类的都有。”不仅爱给儿子买书，父亲也爱看书，看完后还不忘和儿子讨论一番，“他喜欢读历史，经常在吃饭、洗漱的时候和我说一些历史故事。”

说到这里，润琪对父亲自小的引导充满了感激，“在我小的时候，父亲首先带我接触的是书，往后的很多年里，书于我而言就像‘初恋’一般，看书带来的愉悦感是其他事物无法替代的。”



高考成绩出来后，润琪父亲接受媒体采访

母亲生前，作为一名农妇，除了照顾两个孩子，日常就是侍弄田里的庄稼，得空了便在家做些手工活儿以打发时间。

相比父亲的“精神滋养”，母亲带给润琪更多的是实实在在的生活。

从很小的时候开始，润琪就跟着母亲下地了，“爸爸忙于工作，田间地头几乎都是我和妈妈去的。”每当觉得累时，母亲便教导他：要爱每一份劳作，劳作时，不要首先想到它的痛苦。

就这样，在母亲的引领下，润琪早早学会了基本的生活技能，做饭、洗衣服、做农活......统统不在话下，并乐在其中，因为母亲就是这样的人，她热爱生活，即使是织一件简单的毛衣，也会用心绣上精美的图案。

及至润琪上了学，父母从未说过你必须要考到多少分、多少名，而是反复强调“态度”二字，“他们只要求我态度端正，如果简单的题目错了，或者字潦草了，会让我罚抄很多遍。”

态度摆正了，成绩自然差不到哪儿去，有时考得不好了，父母也不加以责备，反倒开导他，“第一名不是你的专利，你要有让别人考第一的胸怀。”

正因为此，润琪在学习上真正是做到了那句话：尽人事，听天命。





老师比父母陪伴我的时间更久

高一那年，母亲的意外去世，彻底击垮了润琪，那是他人生中至为灰暗的一年。

上课神思恍惚，下课了也不去吃饭，就自己一个人待着，偶尔脑子里还会冒出极端的想法，这时候，是班主任顾老师将他从深渊里拉了回来，“那年冬天特别特别冷，顾老师买了保暖裤亲自送给我，并时不时找我聊天。”

“还有一次肚子疼，顾老师不是叫家长来，而是亲自把我送去医院，并和我一起等，等着等着就不疼了......”虽然顾老师只带了他一年，但如今回忆起来，润琪的言语间依然充满了感激。

另外，高三前不久，润琪突然发烧，烧了几天都未见好转，高三的班主任姚老师和数学老师一块儿去宿舍给他送吃的、送衣服，还给他换了被子。



润琪的高三班主任姚老师（中间红衣服）

后来，姚老师无意间得知润琪宿舍的热水龙头坏了，有时就随便洗个冷水澡对付，便每天在办公室烧好热水让他带到宿舍，次日再送回办公室，再烧热水，再送回办公室......这样周而复始不厌其烦。

老师们像母亲一样无微不至的爱，给了润琪很大的温暖和鼓舞，“我高考前几个月都保持着非常开心的状态。”

这样看下来，润琪似乎是一个特别招老师疼的孩子。有人会说，“当然啦，老师都喜欢成绩好的学生。”

实则不尽然。

或许是从小在家和父亲讨论问题多了，上学之后的润琪，一旦有什么想法都会主动去找老师谈，老师也愿意聊，“如果你不说，老师也不会和你聊，总不能等老师主动把你带去办公室吧？”

在聊的过程中，润琪不仅和老师打成了一片，也逐渐将自己的思考进行得更深入。

说到这里，就不得不提一下润琪的学习方法——思考。

他说，“老师分享的每一个解题方法，我会把它想透，在实践中调整。”

我们所认知中的超级学霸，似乎都不是刷题党，在旁人看来，这些人总能轻轻松松地拿高分，“他们就是智商高啊！”

对于这一说法，润琪表示是极大的误解，

“至少我不是天才。我刷题确实刷得不多，一般只有当某个类型的题目做不来，才会选择性地刷专题，比如雅典罗马的历史题。

但我会把老师分享的每个解题方法都吃透，很多同学只吸收了部分，我却是反复地思考再思考，尽量把方法都套用到解题中去。

可能思考的成本太高了吧，很多人就畏惧思考，但思考比刷题的效率更高。”

比如英语作文，老师教授方法后，润琪不是听完了就结束了，而是按照老师的方法，每天写一篇作文，“光想不行，光做不行，要边做边想。”

曾有人说，排名前1%的孩子，不是靠天赋，不是靠智商，往往靠的是思维方式。如今看来，此话果然不假。



润琪的高中母校：鼎城一中



我是现实主义与理想主义的结合体

润琪的兴趣很多，他爱文学，爱画画，爱音乐，爱游泳......

初中时，润琪向父母提出了一个“非分之请”——想报名学校旁边的素描课。

对于一个农村家庭来说，上补习班着实算得上一项奢侈的消费，何况这补习班还不是为了提升学习成绩，而是为了所谓的“兴趣”。

最终，父母却答应了。

因为那年的期末考试，润琪再次考了年级第一，便以这为奖励。

自此，每个周末无论晴雨，润琪都会骑半个小时电动车到镇上的素描班上课，并坚持了两年。



高考结束后，润琪再度拿起了画笔

他还会吹口琴、弹吉他，“初中时，我对音乐很感兴趣，便主动向音乐老师请教一些乐理知识，老师也非常乐意教我。”有了乐理基础，如今高考结束了，便在家自学一些简单的乐器。

至于文学，已然成为了他生命中最为重要的一部分。

“爸爸给的零花钱，我都用来买书了，大部头巨著、杂志都看，来者不拒。”然而要说最喜欢的作家，他提到了史铁生，“他书中谈到对母亲的怀念，我有种同病相怜的感觉。另外，他对生命的态度很激励我，我想把生命活得像火一样。”

2018年，润琪在第十六届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中，获得了全国特等奖。



不过，兴趣归兴趣，当谈到未来的专业选择，润琪又带了几分超乎同龄人的成熟，“我是理想主义与现实主义的结合体，我更愿意把文学当作一个精神的栖息地。我希望是为了生活而写作，而不是为了生存去写作。”

所以，他选择了清华大学的PPE专业，经济、哲学、政治三位一体，未来更偏向于从政和学术，也有可能成为企业的管理人员。

至于到了大学要做什么，润琪素来持重的语气里，有了几分雀跃，“我准备先效仿钱钟书先生，横扫清华大学图书馆。”



一生治学严谨的伟大学者、作家：钱钟书

另外，润琪内心还根植了一个“长期支教”的愿望，本身从农村出来的他，深感城乡教育差距的悬殊，“虽然主观能动性能改变一部分，但客观资源也很重要。我希望像我的老师一样，在支教时也能给学生带去知识和温暖。”

谈到这里，我顺势问他：你觉得起跑线重要吗？

他的回答是：爸爸曾对我说，条条大路通罗马，很多人生来就在罗马。但我觉得路还是得自己走一遍，别人到达终点的速度可能比我快，但看过的风景不一定有我多。




写在最后

我原以为这只是一个单纯的寒门贵子的故事，采访结束后，心绪却久久不能平静，我完全被这个不卑不亢的18岁少年打动了。

他说，“我要变成一个有价值的人，而不是一个别人看起来很成功的人。”

他说，“对别人帮助才有价值，而不是你有很多钱才有价值。”

他说，“学习过程中，如果把物质看得太重要，很容易被这个世界打扰。”



9月8日，是清华大学的开学日，届时爸爸和哥哥会一块儿送他去北京，这些年各自忙于生计学业的父子仨，终于将迎来一段短暂的温馨时光。

让我们一起祝福这个有理想、有脊梁的少年吧，未来定有光明的前途！ 阅读原文